這個上了全國熱搜的醫生已經停診！醫院緊急回應了，救人卻被處罰？到底哪裡出了問題

2024-06-20 19:01
掌上醫訊

導語

“生命至上”不是一句口號，南醫大何時“再回應”？

6月16日，“南方醫科大學教師俞莉因搶救患兒上課遲到被罰”一事登上熱搜，該校回應稱正在瞭解覈實情況。

感興趣的小夥伴可以查看往期內容：熱搜第一！醫生爲搶救患者上課遲到被處罰？先救人還是先上課？孰輕孰重？

整件事的來龍去脈，在網傳的“關於2023學年春季學期兒科教師上課遲到事件的查處通報”文件，以及媒體的各種採訪報道中，已經呈現得很清楚。

俞莉老師既是老師，也是一名兒科醫生，2024年5月10日上午，她原本應該按時去教室進行一堂英文授課，但上課前查房時，發現其分管的患兒病情有變，疑似腦出血，遂進行緊急處理。

據相關查處通報，俞莉老師因上課不守時（遲到、早退、中途離場）造成授課時間延誤在15～30分鐘的，認定爲嚴重教學事故。

鑑於當事醫生是爲了搶救病人並非故意爲之，且順利完成了授課任務，未造成不良影響。因此，僅扣發5月獎金2000元，在全院範圍內通報批評，取消本年度考評評優評先資格。

這件事情被曝光的當天下午，南方醫科大學南方醫院宣傳處一名工作人員表示，事情還在調查瞭解中，目前的處理結果被認定爲教學差錯，屬於最輕的一檔。俞莉老師對此處理結果應該是比較認可的。該工作人員還表示，這名患者本身就住在醫院，俞莉老師在不在，患者的救治都是能夠得到保障的。即便有突發情況，可以打電話報備下。

南方醫科大學6月16日的這份聲明許諾了“緊急覈查”與“後續處理”，但這一紙承諾卻未給出明確的時間表與處理框架。公衆期待的，不僅僅是態度，更是行動。俞莉老師的遭遇，觸及了社會對於英雄主義與制度衝突的深刻探討，反映了廣泛社會價值觀的碰撞與平衡。

6月18日當天，大掌注意到，查詢南方醫科大學南方醫院官方預約掛號平臺可以發現，預約頁面顯示，6月20日俞莉醫師總號30，餘號僅剩1個名額。點擊預約按鈕顯示“已停診，不能預約掛號”。接下來一週的醫生排班表也顯示俞莉已中途停診。

在調查結果出來之前，對俞莉不宜作出進一步處罰，但南方醫科大學南方醫院工作人員表示，目前沒有查到俞莉後續幾天的出診記錄，相關調查情況以官方通知爲準。“可能是醫生個人有什麼事情或安排，暫時停診了，可以留意後續排班。”至於“停診”是不是變相的處罰，也需要南方醫科大學及時給出明確解釋。

南方醫科大學既然在6月16日作出了緊急覈查的承諾，就應該及時公佈覈查結果，如今已經幾天時間過去了公衆沒有收到任何進展，並且處理結果起碼應該公佈一個階段性的進展。要知道，每一次延遲，都是對公衆期待的消耗。

大掌認爲，俞莉選擇放下一切先救治孩子，恰恰是體現了作爲一個優秀醫生最專業的素養，最崇高的醫德，那就是時刻牢記生命至上，把患者的生命安全放在第一位。俞老師用她的選擇和行動給醫學生們上了最有意義的一課，而學校卻用一紙處罰給學生們上了極具諷刺意味的“現實一課”。

“生命至上”不應該僅僅停留在口號層面，它需要通過具體的行動來體現。南方醫科大學在處理這一事件上的每一步，都將深刻影響其品牌形象，乃至整個醫學教育界對於“生命至上”原則的理解與實踐。

我們期待的“新回應”，不僅是一紙聲明，而是一次全面的自我審視與制度革新，是將人本理念深植於日常管理中的決心與行動。這不僅僅是對俞莉個人的交代，更是對全體師生和社會的承諾。希望這份實實在在的新回應，早一點到來。

很多公共媒體也站在了俞醫生的一邊。如今，已有多位勞動法專家、律師明確表示，如果報道爲真，校方涉嫌濫用處罰權且有違公序良俗，應該取消對教師的處罰。

南方醫科大學此次事件，亦是對所有教育機構的一次警示：在追求效率與規範的同時，絕不能忽視教育的本質——培養具有高度社會責任感和人文關懷精神的人才。教育的最終目標，是讓每一個個體在社會中發光發熱，成爲正能量的傳遞者。因此，每一次類似的事件，都不應僅僅是簡單的個案處理，而應成爲推動制度革新、深化人文教育的契機，讓“生命至上”的理念真正深入人心，成爲行動的指南。

南方醫科大學作爲一所享有盛譽的醫學高等學府，其一舉一動都備受矚目。在這樣一個關鍵時刻，沉默不應成爲答案，而是應以實際行動展現其對“生命至上”理念的堅定貫徹。

南方醫科大學應當儘快公開透明地展現事件全貌，確保處理結果公正合理。若處罰不當，應立即撤銷，恢復俞莉名譽與應得權益。更重要的是，以此爲契機，審視並完善現有制度，建立更加人性化、靈活的管理機制，以更好地適應突發狀況，保障教師在履行社會責任時的合法權益。如果核查結果顯示，事情另有蹊蹺，那也應該本着實事求是的態度，及時解答公衆質疑。