學生論文查重率 0%，創下全校記錄，導師：你是開山祖師，要不我喊你導師？

畢業論文的查重要求是越來越嚴格了。

曾有某名校要求查重率應控制在 0%，查重要求是，人工排查後，重複率應控制在 0%（不計入引用部分）方能進入下一環節。

學生辛苦把論文查重率降到 0%，導師看了卻想吐槽：你是開山祖師，要不我喊你導師？

有的查重要求連致謝部分都不放過。致謝中的女友名字相同，系統也會標定爲重複。

圖片來源：網絡

還真是「知網恢恢，疏而不漏」！拋開笑點不談，查重的槽點其實更多。

搞暈學生，滋生灰產

很多人喜歡把查重的苦難歸結到某位演員身上。其實，早在「不知知網」的「天臨元年」之前，論文查重，就已經開始折騰畢業生了。

2014 年 4 月，人民網報道有研究生爲將論文重複率降低到學校規定的  10% 以內，在某寶上花錢購買了兩次查重服務。

圖源：人民網

第一次買了個便宜的 12 塊錢查重，結果 46% 的重複率驚出該生一身冷汗。在「我明明沒抄那麼多的」的內心吶喊聲中，學生換了一家網店，狠下心花 290 塊又查了一次，結果還是 40% 多。

有同學都告訴他，這種情況需要重新「改寫」。可一位讀博的師兄卻強調，不必改，法條改了反而是學術不規範。

思前想後，該生還是決定改。調整語序、原意重寫，相關法條改成表格再轉化爲圖片 …… 忙活了幾天，用學校系統查了一遍，重複率仍然超過 20%。

學生被弄得精疲力竭，只好寄希望於人工審覈。

十年來，類似的事情不斷髮生。

2018 年，蘭州大學的李同學先後使用兩種查重軟件檢測自己的畢業論文，前一種便宜的結果是  27%，後一種貴的，卻是 10.2%。一字未改的論文，這差別咋就這麼大？！

圖源：中國青年報

李同學分析，貴的這種，號稱與學校使用的知網系統一致，但便宜的這個，報告中標紅的內容句句有據可依。

爲穩妥起見，求個踏實，李同學結合兩份報告重合標紅的部分，對論文進行了仔細的修改。

最終，在學院的查重系統裏，他論文的重複率是 9.2%。而他修改的部分，絕對不止 1%，可見兩種查重都不靠譜！

中國青年報記者曾對論文查重的「灰產」進行過調查，發現其專業化和流程化程度之高，令人咋舌。

不少網店打着查重的名頭收費降重，甚至代寫論文。想來也正常。在這個論文都能用錢買的時代下，查重服務或者降重服務肯定也能用錢搞定。

有網站猖獗到打着「5 年論文重複率修改指導經驗，260 位專業碩博士，368 門學科，服務修改過 11601 份論文」的廣告四處招徠業務。

在記者暗訪中，一篇萬字出頭的本科論文，查重率從  22% 降到 5%，店鋪給出的「合理」報價從  840 元到 860 元不等。

應該說，查重把學生搞暈，也有一定歷史原因。

2022 年之前，知網的查重服務不向個人用戶開放，學生們只能自己找其他渠道購買。

最近幾年，知網向個人開放了查重服務，但網絡上「灰產」仍然存在。時至今日，在各個電商平臺仍然可以輕易找到降重的收費服務，只不過檢測工具鳥槍換炮，也帶上 AI 了。

當然，用腳趾頭也能想到，那些親手修改論文的寫手肯定不是店鋪號稱的「高校教師」，而是學生，不少自己還都沒畢業。

查重能提高畢業論文質量嗎？

既然查重令學生怨聲載道，還豢養出灰色產業鏈，那麼，畢業論文查重當初是怎麼來的呢？

進入新世紀後，教育和學術主管部門對學術規範的要求越來越高。尤其針對人文學科領域大量的複製粘貼情況，教育部在  2004 年便制定了《高等學校哲學社會科學研究學術規範（試行）》。

圖源：教育部官網

當時國外已經有學術不端文獻檢測系統，但並不適合中文。

2007 年，知網上線了論文檢測系統，對論文的文本進行檢測，得出的檢測報告將重複的數據可視化，包括總文字複製比、自引率、他引率、單篇文字最大複製比等。

抄沒抄，抄多少，抄誰的，一目瞭然。

由於知網原本就擁有全國最大的學位論文數據庫，以及中文期刊數據庫，所以出具的檢測報告權威性很高，這套系統很快在高校中得到普及。

2012 年教育部頒佈《學位論文作假行爲處理辦法》，2014 年，又頒佈《博士碩士學位論文抽檢辦法》。

教育主管部門的後續操作，給論文查重繼續賦予了必然性。

圖源：教育部官網

實事求是地說，隨着我國高等教育的普及，學術不端行爲的確是越來越嚴重。隨便搜索一下，抄襲、剽竊的事情屢見不鮮。

查重機制的出現，對抄襲、剽竊類的學術不端行爲能起到很好的規範作用，同時也杜絕了高校乃至整個學界的風氣的下滑。

應該說，論文查重的初衷是好的，值得肯定的。

可就像法律只能作爲道德的底線一樣，論文查重機制也只是強制了論文質量的最下限。

論文重複率檢測機制，本質上是督促學生，一定要自己動手寫論文，不要抄襲。學生如果自我思考，在論文中有創新，寫出高質量論文，那肯定不用擔心重複率。

但現實卻是，學生花時間學習完論文檢測的機制後，巧妙加以應對，「不抄語言抄觀點」，規避論文檢測，繼續產出學術垃圾。

以今年的畢業生論文爲例，在查重率要求越來越嚴格的形勢下，論文質量依然斷崖式地下降，以至引起官媒的注意。

可見，查重並不能從本質上提高論文質量，也達不到鼓勵學生創新、創作、獨立思考的目的，更不能阻止論文質量的下滑。

畢業論文的問題主要出在人身上。

從學生角度看，疫情一代正式畢業，寫作能力和邏輯思維能力大大下降，他們早已習慣視頻信息，很少整段閱讀文字，喪失了深度思考的能力。

指導教師也有責任。有的是指導老師給學生的論文任務不明確，有的是對學生的畢業論文不重視。

有的高校在最終的答辯環節把關不嚴，只要有論文，基本給過。

這些都在給畢業生釋放出一種信號 —— 寫論文只是個畢業程序中的過場。

以上原因，顯然不是一個查重機制能解決的。另外，軟件查重，哪怕再神，本身也存在問題。

查重環境如何才能變得更友好？

目前所有的檢測系統都僅能識別文字，無法識別公式和圖表。

學生們根據檢測報告的標註，採用插入空格、部分文字圖片化、調整段落格式等「降重技巧」通過檢測。

在很低的重複率下，論文依然毫無創新性。

反過來看，一些理工科學科具有自身的專業特點，論文中使用的專業術語、設計方案、計算步驟等已經相對規範，在前人不斷打磨下，達到「多一字有餘，少一字不足」的境地。

如果直接使用，則會大大提高重複率，這就逼着畢業生開創另類表述，把時間花費在語義的重述而不是技術創新上，實在荒唐。

查重檢測，一方面成爲投機分子順利畢業的抓手，一方面成爲認真做論文的掣肘。

不查重，複製剽竊大面積存在，現階段，靠查重保住論文質量的同時，查重環境仍然可以有所改善，變得更好。

這篇登上熱搜的文章就給出了很客觀的優化查重環境建議。

比如，官方查重可以降低價格 —— 這一點已經逐步施行了。

官方價格降低，一方面能有效減輕學生的經濟負擔，另一方面可以擠壓灰產的利潤空間，減少從業者。

比如，理性看待查重結果。

效仿作爲人才培養的直接管理單位，不妨更理人性化地看待重複率權重，針對不同學科的特點，具體問題具體分析，尤其不要一刀切，對被「誤傷」學生給於充分的申訴權，並由相關專家進行人工複審。

比如，參與查重的學生也要有整頓市面上涉及灰產的查重服務的意識，拒絕不合理的收費降重。

很實用的查重技巧分享

最後，分享幾個應對查重的小技巧，希望對大家有幫助。

首先，不要參考同校同學和師兄的論文。借鑑同校同專業的論文，很方便，卻很容易抬高重複率。就算是引用參考文獻，也不要原文引用，一定要根據自己論文的選題修改。

其次，珍惜學校提供的免費查重機會。

高校往往都購買三次左右的查重機會，這是最官方的，一定要好好珍惜，務必將好鋼用在刀刃上。論文在草稿完成後，可以在官方查重網站檢測。再根據報告降重處理，完成初稿，然後提交到畢業論文系統。

再次，自己掏錢查重，一定要選官方的正規的。

根據自己學校的系統，選擇知網、維普等系統。目前幾大平臺的價格都降到了合理的範圍，基本也都可以接受。

圖片來源：知網

還有，一定要早做打算。

據說知網每年三四月份會更新一次數據庫，所以論文查重結果如果出現不同，也不要緊張，凡事趁早，免得被動。

最後，多用外文資料。

知網外國文獻的數據較少，撰寫論文時如果能恰當翻譯，可以大大降低重複率。但需要注意下翻譯後的著作權問題，適當引用，杜絕隱患。

天下畢業生苦查重久矣，可查重依舊是保證畢業論文的最底線，藉助查重切實提高論文質量纔是正路。