高考成績不理想怎麼辦?考生看過來!

一年一度衆所矚目的高考放榜了,幾家歡樂幾家愁,祝賀成功上岸的莘莘學子!那麼,高考不如意的考生如何決斷呢?選擇復讀還是放棄呢?這裏提供以下一些建議:


01

哪類學生適合高考復讀


1、高考成績對比平時成績有較大落差的。

2、高中起始階段努力不夠,後階段才異軍突起的。

3、認爲仍有潛力,達不到自己預想的分數的。

4、有明確的大學、專業目標的。

5、高考志願填報不理想的。

6、高中階段由於個人認識不到位,學習不努力,現在已覺醒的。

7、原學校師資、環境不好導致成績不理想的。

8、考試期間出現各種意外的。


02

復讀學校的選擇


由於公立學校不能佔用學籍生的資源,禁止招收復讀生、插班生,社會上各種補習機構琳琅滿目,招生廣告滿天飛,考生和家長無所適從,這裏提供以下參考:
1、要有教育主管部門批准的有全日制教學資質的學校
有些商業機構僅在市場監管部門註冊公司,沒有教育主管部門審批,魚龍混雜,被查到後隨時會解散,考生容易上當入坑。
2、要有可靠的師資保證。
作爲考生和家長,無從驗證廣告宣傳的教師是否具備教師從業資格,甚至有專業不對口的(如生物專業畢業在從事英語教學)、沒有教過高中教材的老師也在教授復讀班的學生,師資結構不合理,臨時招到學生,臨時招聘教師,臨時組班,考生越學越迷茫。
3、要有可靠成熟的學校管理機制。
在教育主管部門監管下的規範學校,管理科學、評判考覈標準一致,考生才能在輕鬆的環境中學習生活,無憂複習迎考。
4、要有輕鬆的學習、生活、活動空間。
規範的學校在各級部門管理監督下,課程設置標準合理、活動場所配套齊全、餐飲衛生條件達標。反觀租賃場所的辦學機構,配套不到位,很難保障。
5、要有可靠的教學研究團隊。
官方批辦的學校有龐大的師資隊伍,參加教育主管部門組織的各種培訓和考覈,教學質量纔有保障。如果一個科目只有一兩個教師,甚至是臨時請的代課教師,教研成問題,考生學習往往是越學越累,事倍功半。
6、要有相對穩定的辦學場所。
在利益驅動下,臨時組建的機構,或者科任教師欠缺,或者招生人數不夠,沒有利潤可圖,往往會選擇關閉走人,或者轉賣學生給其他機構。 
7、要選擇有大規模生源的學校。
新高考有12種選科,外加有的學生選擇日語,試想,只有一兩百名學生的規模,個別選科肯定無法保證有專門的教師來上課的。再者,各種選科的人數要達到至少幾個班,才能科學分班,因材施教,試想,高考500多分的同學和300多分的同學在同一個班級上課,老師要照顧哪一部分的學生授課呢?
8、要選擇復讀辦學歷史較長的學校。
復讀生只有一年不到的時間,不能有試一試的機會;只有長時間辦學的學校,才能積累足夠的師資和復讀班的教學管理經驗,纔有看得到的教學效果。因爲信息差,招生廣告內容無從考證。考生不要輕信招生廣告,畢竟爲了盈利,誇大宣傳的例子太多了。
9、要選擇師資穩定、場所穩定的學校。
那些師資不夠臨時湊的學校,辦學點分散的學校,給考生一個不安全的心理,如何有心思複習呢?
10、要選擇合理收費的學校
爲了吸引生源,通過回扣招生,通過各種渠道招收幾個特別優秀的學生復讀,吸引眼球,然後對絕大部分的學生高收費墊底,卻得不到重視培養,這種現象屢見不鮮。


漳州立人學校(高級中學)高考復讀班簡介



辦學22年,屢創高考輝煌!被譽爲漳州高考大戶!復讀辦班22年,成績斐然!

 封閉式管理學校 確保不受電子產品誘惑,不受外界干擾!複習時間有保證!

 優秀的教師團隊 100多名專職優秀教師團隊專注教學教研,使考生脫離題海戰術,輕鬆複習迎考!

 新高考全科設置  提供全部新高考學科選擇,增設日語科。

 優美的學習環境 寬敞的校園、完善的運動設施、唯美的文化薰陶,讓考生心情舒暢,高效複習!

 良好的競爭氛圍 來自全省各地近2000名復讀生,分層教學,競爭氛圍好!

 個性化高效輔導 晚修、週末的個性化輔導,讓考生齊頭並進,快速提分!

 優質的高考服務 提供優質報考、體檢、志願指導、錄取跟蹤服務,考生全身心投入複習備考,高考錄取無憂!

 輝煌的辦學效果 省級達標高考大校辦班,成績即是實力!且看優秀立人學子!


漳州立人學校2024屆高考喜報

最高分681(物理方向)
高分段:670以上4人,650以上24人,600分以上217 人,應屆本一(特控線)上線率69.5%,應屆本科上線率97.2%。
周恩來特快班:平均成績645分,平均位次:3545。
復讀生最高分662(物理方向)
復讀生提高位次(物理+歷史):
提高1萬位次以上人數:1185+183=1368人;
提高1.5萬位次以上人數:972+105=1077人。
提高2萬位次以上人數:753+52=805人。
近年來,漳州立人學校復讀生有2位考上清華大學,1位考上北京大學,50多位考上復旦大學、上海交大、浙江大學等頂級名校。




熱/烈/祝/賀

























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