這座五彩繽紛的無頂小屋，讓小朋友過一把建築師癮
倫敦建築設計工作室 Aberrant Architecture，參照愛斯基摩人的冰屋，在倫敦藝術中心 Artsdepot 裡搭了一座無頂小磚房。一同參與設計的是 140 名 8 到 14 歲的學生，他們分別來自倫敦的 5 所學校，其中包括一間特殊學校。
這個名為 Storytelling Igloo 的項目，希望讓孩子們在參與建築設計的過程中，探索“一個空間要變得有意義究竟意味著什麼”的命題，同時學習關於建築設計的初級創造和技術技能。
像在學校裡學寫命題作文一樣，140 名學生需要回想一個在自己生活的社區中最喜歡的地方，然後將其在紙上描繪出來，這相當於建築師構思設計及繪製草圖的部分。之後，他們將使用陶土，像建築師搭建建築模型一樣，將二維的繪畫呈現在三維的空間之中。最後，在 Aberrant Architecture 設計師的幫助下，每一個模型都會用 3D 建模軟件在計算機中被構築出來，最後使用數控機床製成模具。
Aberrant Architecture 希望孩子們能在這個過程中，對比手工設計與建模和利用計算機完成這些任務的差異。他們表示，現在的年輕人經常會認為精密的電腦技術總是能讓事情變得簡單，但是通過親自體驗，他們或許會感受到手工製作更直觀、便捷的一面。
孩子們的設計成果最後變成了浮雕或陰雕的形式，呈現在磚頭的表面。Aberrant Architecture 選用了一種名為 papercrete 的建築材料來製造磚頭。這種材料是由廢紙和水泥、土等黏合劑組成的混合物製成的，在其中倒入顏料粉，就能製作出不同顏色的磚頭。
最終，300 塊帶 5 種不同顏色（一種顏色代表一所學校）的磚頭被製造出來，並搭成了冰屋狀的建築結構。孩子們還在部分磚頭的表面增加了陶土裝飾。
與這座建築一同被展示在 Artsdepot 空間中的，是學生們繪製的圖畫以及數控機床打出的模具，papercrete 被裝進了瓶子中，放在展臺上做了展示。
如果仔細去看一塊塊磚頭上的圖案，你會發現儘管這是個命題作文，但是每個人發揮得都很不一樣。有一些浮雕很易於理解，比如小房子、小人，但是不少圖案的含義是難以猜測的，它們或許代表生活中的一件物品，或是某段經歷的抽象象徵物。
Aberrant Architecture 的聯合創始人 Kevin Haley 表示，這個項目讓他們得以觀察到年輕的學生們是如何體驗他們所身處的城市的。當他們去回憶自己最喜歡的地點時，所畫每一個景物都有其存在的特殊意義。比如畫一棵樹，他們就會加上可以攀爬的枝幹，因為小孩子喜歡爬上爬下，樹幹在他們的玩耍過程中是有價值的。
“通過繪製這些想法並將其建模，我注意到學生們會有他們自己的關於這座城市秩序的回憶，這些秩序與成人的理解非常不同。”Kevin Haley 說道。
由此他開始設想，如果讓孩子們來設計操場或街道會有什麼效果？當設計一座新的操場或一條新的街道時，難道社區中最年輕的群體的意見是無需被考慮的嗎？他認為這一切都是值得嘗試的，因為年輕的學生們顯然充滿了想象力。