中國教培卷美國小學生,讓抄作業再次偉大

酷玩實驗室原創作品



如何在寫作業和考試的時候抄到標準答案,一直是人類歷史中,無所不用其極的黑魔法研究領域。

而這種對標準答案的癡迷,或許是AI打開應用市場的一個口子。

比如說,一位象棋大師在體內塞入AI肛珠後,通過肛珠震動的方式獲取到了下一步的最優解。

腦機接口技術還沒徹底跑通,肛機接口已經進入應用端普及。


可見如何更好地獲取標準答案其實是有一個十分深刻的市場痛點。

AI當然很擅長提供標準答案。

它有好的一面,就是學生們“理論上”可以獲得更清晰的解題思路。

而“壞”的一面,你永遠不知道快速寫完的作業,有沒有經過學生的腦子。

尤其是追求標準的數學。

三角函數Cos90°不能寫成CSGO。

ƶ̇=6 也不能寫成主=6。


在中國這個教育大國。拍個照片就能獲取精準答案,我們早在10年前,就做出了這個功能。

當時沒有成熟的AI技術,學霸君裏答題的是原裝正版人類教師

但教育市場和寵物市場很像,流量攥在學生手裏,錢包卻攥在家長手裏。

由於拍照搜題快速又精準,學生高興了,家長就不高興了。

說得好像有人拿橡皮擦,把大腦溝壑抹平了一樣

但這也難以阻止學生偷偷享用。

到了2021年4月,教育APP的排行榜裏遍地都是拍照搜題。


看你已經修煉成霸榜常客,不出點意外,說不過去吧?

2021年6月的湖北高考,有考生把高考數學題拍照上傳到小猿搜題APP,想極限操作白嫖答案。

思路是清奇的,結果是註定的。

當時APP裏的真人老師一眼就看出破綻,照片左側有准考證,不但沒提供答案,還順手舉報給有關部門。


一次作弊,讓拍照搜題APP坐實了罵名。這還不算什麼,更大的在後邊。



01 殺出一條血路,教培出海


2021年7月,在“雙減政策”裏明確說,不得提供拍照搜題等不良學習方法。

一夜之間各路教培APP紛紛下架,或者刪除拍照搜題功能。

在雙減的150天內,教育相關的企業,平均每天吊銷超過465家。


2021年“雙減”文件發佈後到 2022 年 6 月,配套政策密集出臺,教培行業在短期內迎來了滅頂之災。

截止2022年10月,教育部統計義務教育階段線下學科類培訓機構數量由原來 的 12.4 萬個壓減至 4932 個,政策導致行業出清幅度達到了96%。

所以在這個期間,不少原本的以K12教培爲主營賽道的公司,開始將目光望向了他處。

除了轉型成帶貨主播,教培行業的另一條求生之路就是——出海。

出海去哪?去做題家氛圍最濃的地方

Google Play的數據顯示,印度和美國是教育類APP下載量最高的國家。

印度教培市場全靠印度做題家們兜底,這個人口第一多的國家,想拿鐵飯碗的人數也是最多的。


去年印度的電影《12年級的失敗》就是講考公,主角連考幾年,連敗幾年,蹉跎青春終於考成上岸,頗有一股范進中舉的味道。

印度考公到底有多難?報錄比是非常誇張的1217:1。要知道中國考公已經夠難了,整體報錄高達70:1,但跟印度不在一個量級上。

沒在印度考過公,別說自己內捲過。

那美國也考公嗎?並不是,美國的教培市場大多是華人支撐起來的。

孩子要上名校,就得在 K12 階段去某某私校;想去私校,就要通過面試;想通過面試,就要獲得某類競賽的成績,提高孩子的競爭力。

但是我們的出海公司打得過目標市場的“原裝”本土公司嗎?

從外國媒體的譴責力度來看,能發現卷教育,我們是專業的。

福布斯雜誌,對TikTok的做題軟件,評價是:

Tiktok毀了我們年輕人的娛樂,現在Tiktok的做題軟件,毀了我們年輕人的學業。


另一個媒體言辭則更爲激烈,中國的AI輔導APP,已經佔領了美國的學習空間。

甚至還說,美國學校禁止了學生使用ChatGPT,導致學生們轉向使用中國的AI輔導APP,甚至這些APP最終會把美國的私人家教行業卷死!


我只能說是學新聞學的。

我們國產AI會不會毀了美國,這個肯定要打一個大大的問號。但是能在教培出海的浪潮中找到立足之地,這中間肯定有做對了一些地方。

在目標市場成立專門公司只是第一步,同時還可以發揮鈔能力。像是猿輔導,既成立了專攻印度市場的猿印、猿竺兩家公司,又投資了印度的Oda Class教培公司,不管輸贏都有錢賺。


有段時間,教培出海最大的難題是找不到高效的營銷方式。

在國內,幾乎每個人都用微信、微博這些現象級APP,投放廣告不缺渠道。

但是到了國外,WhatsApp、LINE混用,甚至還有人堅守上古時代的短信,如果互聯網渠道走不通,只能拼線下的話,那確實跟地頭蛇競爭壓力太大。

好在後來隨着TikTok的流行,全世界的人都在這個超級現象級APP裏獲取信息,營銷渠道終於有了主戰場。


用TikTok打廣告,這個套路國外的公司也知道,中國公司如何更勝一籌?

看到關鍵痛點——缺老師。

在美國,超過七成的地區正面臨教師短缺的嚴峻挑戰。

根據財新報道。有個國內教培出海的合夥人去美國實地調研,他發現美國某高中開設了微積分課程,但老師整個學期就出現了兩次,其餘時間學生們只能自行下載資料自學。

老師短缺,學生面臨學業壓力,要麼自學,要麼抄作業。

於是,答題APP給出的宣傳點是——準。

中國的教培行業發展了這麼多年,早就積累出大量題庫。把這些題庫餵給AI,能讓明顯提升AI答題的準確度。

真人導師不一定是在職教師,但必須有數學專業的教育證書,保證審覈的準確度。


如此一來,中國教培APP的優勢就出來了。

宣傳資金砸下去之後,輿論圈便形成了自發效應。

“抄作業”變成了一種潮流。


02 大抄作業運動


猛然間,TikTok掀起了一股“抄作業”的熱潮。

視頻內容大同小異。

一方面是諷刺傳統派學生手抄作業的醜態。


另一方面,則是展示使用AI答題APP的優雅。


遇到不懂的題目,只要拿起手機拍攝就行了。


然後把問題交給AI,就可以獲得相應的答案。


現在,儼然抄作業也像香菸和電子煙一樣,有了傳統派和革新派。

英國和美國的本科生裏,有大概一半左右都在用AI工具輔助寫作業,他們最愛用的兩款APP分別是字節的Gauth AI(高斯AI),和作業幫的Question AI。

沒錯,這兩款都是擁有AI功能的拍照搜題APP。這股始於中國的拍照搜題東風,終於吹進了美國校園,成了美國學生必不可少的賽博做題利器


爲什麼這類“AI做題家”APP能火起來?

首先,對於大部分海外的普通學生來說,他們的需求就是解決作業問題。

美國的小學生和初中生,每週的作業時間大概是在3~4個小時,是每週。

美國的高中生,每天的作業時間則可能高達2~4小時。

看似很輕鬆,但他們還想更輕鬆。

那麼,如果有一款智能APP,能夠精準地識別題目,再去提供答案,就能瞬間喫掉這絕大部分流量。

對於AI來說,作業這種標準化題目,是十分容易提供標準答案的,就會導致大量的AI APP會去做“作業輔導”這個賽道。

甚至,我爲啥不用每個月20美元的GPT去解決問題呢?

那想要在國外立足,國產做題軟件給出的答案就是捲成本。

比如說Gauth AI,年費會員只要99美元。

相比於美國私人家教每小時收費60美元,而且沒法隨問隨答。

這樣一比,約等於不要錢嘛。

也能靠每天登錄、看廣告、邀請好友等方法獲得免費答題次數

我們的企業總是能把價格打下來,就憑這手物美價廉,美國的私人家教們都得被幹到破防。

不過,美國也有自己的AI做題APP,爲什麼打不過中國的競品呢?

除了便宜之外,更重要的是市場營銷,最終達成用戶黏性。

我們教培產業的市場營銷科技,絕對是世界第一的。對人性的拿捏太狠了。

比如說小天才電話手錶,知道家長們週末會帶小孩子去大商場的興趣班上課,於是便在必經之路上搭建了小天才的直營店。


再比方說承載了80後童年的小霸王“學習”機。

讓成龍大叔拿着學習機在電視廣告上亮相,讓家長一下聯想到了望子成龍的意思。紛紛下單買入。

很可惜,讓小孩子們發現這個學習機是可以插遊戲卡玩的。


但在海外,在較爲寬鬆的教育環境下,靠着“學習機能玩”,“手錶能社交”的學習擦邊式的營銷賽道走,很明顯行不通。

但人性,永遠是相同的。

所以,精明的公司們,把營銷的重點放在了更具有當地特色的應用場景。

中西文化上有很多不同的地方。

總有人說,霍金要是生在中國,也得從輪椅坐起來敬酒。

AI生成

但反過來說,韋東奕要是生在美國,要是不會chinese kungfu,他不被當成nerd給bully一下我是不信的。

會功夫的韋東奕be like

在崇尚能文能武的美式校園語境一下,你戴個蘋果手錶不稀奇,只會進入消費主義的陷阱。

你要是有一款APP,告訴其他同學,可以突破美國政府的封鎖,徹底迎來教育的自由主義。

讓抄作業 great again,如何學習要我們自己定義,這就是美式特色的應用場景。

——“寫作業一下就有答案。”
——“省下了請私人老師的成本。”
——“同學們都在用。”

省力+省錢+社交的衝擊下,三位一體,徹底讓美國的小卡拉米們大開眼界。


甚至Gauth AI還正在招聘更多的專業老師,組成一個龐大的線上家教陣容。

不管你是哪個國家,只要你符合資質,有事沒事上來接幾單,最多可以賺得超過1500美元一個月的收入。

這樣一看,不就是家教版美團外賣嗎?


靠着一個小巧且便宜的APP,我就能即時、準確地獲取答案,而且可以用更便宜的價格招聘到線上私人老師。

靠着各種優勢,我們的教培APP出海,終於擠進了身位。

可是,隨着美國對中國科技企業的態度越來越差,中國的教培公司想繼續喫掉國外市場,必須出點狠招。


卷王入侵硅谷,土著聞風喪膽


幾個月前,中國的青藍幼兒園爆紅,喜提“幼兒職業技術學院”的稱號,小朋友們徒手爬繩、編織刺繡、燒火做飯,年紀輕輕已經練成全能人材。


TikTok上一水的羨慕,留言紛紛詢問“他們收成年人嗎”?簡直想回到6歲重新深造。

難怪美國網友集體羨慕,畢竟他們的教育環境太缺乏緊張感了。

有美國的華人移民說,孩子在這邊上私立小學二年級,個位數乘法算得還很慢。

反觀國內,一位海淀家長給雙語幼兒園提的需求是,孩子大班畢業時要達到4000詞彙量。這是什麼概念?相當於大學英語四級的詞彙量要求。

更爲令白人恐懼的是,現在的精英通道,越來越擠,蜂擁而入的全是中國人和印度人。

有一篇叫做《硅谷人口進行式》的文章,就說到了“(白人正在退出硅谷)現階段在硅谷,看到白人把房子賣給印度人和華人是件很常見的事”

“白人不斷離開的情況下,會逐漸發現硅谷部分社區中,每100戶居民有8成都是印度人。”

一方面是硅谷的進一步精英化,更懂得計算的華人和印度人喫下了硅谷就業份額。

另一方面,精英族羣化之後,必然產生教育的軍備競賽。

當“卷”成了通往精英的必經之路,不卷便成了一種精英們心照不宣的罪惡。

你作爲一個學生,想要用APP抄作業答案,讓自己的學業更輕鬆,沒問題,沒有人攔你。

但當你幡然醒悟,覺得自己快廢了,不想再抄了。也沒問題,我們還有其他服務。

一方面,學生可以用輔導APP,在補習班和學校之間的自習階段,承擔一個解題+線上教育的作用。

另一方面,就是迴歸傳統,報以卷出名的中國人的補習班。

如果說雙減之前的中國教培中心在海淀 aka 宇宙補課中心,那麼今天只有美國硅谷算得上是等量齊觀。


學而思、新概念等中國教培機構,加上世界各地的教培公司,在硅谷卷出幾條教培街,數理化生、琴棋書畫樣樣精通,在地球另一邊編織出濃郁的海淀味。

就像商場裏有“男友/老公寄存區”一樣,硅谷教培街也有“家長寄存區”。孩子在教培機構裏“自雞”,家長在各種按摩店、咖啡館裏暫存,人生就要各取所需。


還把硅谷叫成Silicon Valley的人,一定是上個世紀的老古董。現在的硅谷更像是IC Valley,I指印度(India),C指中國(China)。

IC兩國都是考試大國,中國學霸去硅谷深造,同時把做題精神狠狠灌進硅谷的DNA裏,“雞娃文化”落地生根,衍生出“爬藤文化”

爬的這根藤,當然是常春藤大學。爬的姿勢,可以有競賽爬、體育爬、藝術爬等等,這些都離不開教培補習班。

有人疑惑,美國不是興趣教育嗎?

沒問題啊,興趣教育那就去上興趣學校,卷出來的精英教育,才能進入精英領域。

孩子剛生下來就瞄準頂級院校,有極強的做題、競賽需求。所以當中國教培席捲到美國時,當地華人們夾道歡迎,1500美元一套的線上王牌課程瞬間售罄。

有家長總結說,以前谷愛凌專門回北京海淀補習,號稱“來中國上十天課,能在美國頂一年”,現在中國教培公司來美國了,我們省得來回跑了。


所以說,除了做題APP,學而思在出海到美國後,灣區的家長更是夾道歡迎。直接說道:“學而思要來了,準備好。”

學而思到美國,也沒有搞“興趣”的一套,也是要讓美國中小學生更卷。

除了主推的奧數競賽課程外,還提供 SAT、AP、中文、物理競賽等相關課程。價格區間爲從500美元到1700美元不等。

美國立足之後,學而思又陸續到加拿大溫哥華、 英國倫敦、新加坡、馬來西亞和中國香港成立教學中心。

而且,爲了進一步加強在數學的優勢,學而思還在2022年創辦了“World Think Cup”數學競賽,面向小學生,與全球的學而思分校在每年4月、11月進行世界級大賽。

頗有小學生的數學NBA或者世界盃的感覺了。

紐約法拉盛的補習班廣告,看着和海淀沒啥區別

教培集體出海,華人家長們樂了,當地的白人家長們怒了。

爲何而怒?因爲自己的孩子學習太差,考試成績被華人孩子甩開一條街。

最爲離譜的還是這個美國父親,因爲孩子家庭作業不會寫,父親一晚上打給學校24回,就爲了問作業題目,最後他被逮捕了。

估計出獄後,他一定會成爲一個作業幫的忠實用戶。


如臨大敵的印度人,爲了跟華裔家長競爭,不得已搞出了“陰招”。

印度家長搞了個叫做迷你學校(micro-schooling)的東西。

一到暑假,印度家長們便自發組織起來,告訴華裔家長要去“度假派對”。實則是聚衆學習。


於是,上補習班,下做題軟件,也不只是中國小孩的專利,也有越來越多的白人學生很實誠地用腳投票。

甚至俄羅斯老師數學補習班,一度是中國老師的競爭對手。

補習的戰爭還在繼續,教培出海,實則是向新的教育內卷戰場,輸送最新最牛逼的武器。

華裔家長大戰印度家長,搶奪精英入場券。白人家長幡然醒悟,也開始走未曾設想的道路。

這讓我不禁想到了“婦炎潔”廣告裏面,一個老外那句:“hello,我也用婦炎潔。”


hello,我也要補習。


也許有人會質疑,中國教培出海除了輸出卷文化,還有什麼作用?

這種觀點明顯忽視了教培背後的重要意義。

教培說得再宏大一點,本質是經濟實力之後,經濟話語權的爭奪。

二戰結束之後,從戰爭中捲成經濟世界第一的是美國。

隨後便是通過好萊塢、可口可樂、麥當勞等方式教育了一代又一代人何爲優秀的生活方式。

現在麥當勞的窮鬼套餐,肯德基的瘋狂星期四,也是我沒幾周就得喫一次的洋快餐。

1968年至2009年間,日本一直是世界第二大經濟體,經濟一路騰飛,全世界的人都急於向日本取經,知道如何成功。

直到1990年泡沫破滅前夕,日本的管理方式、工匠精神被世界認爲成功的典範。

這種印象持續了很久,工匠精神、造神文化也是現在日本經濟的宣傳法寶。一份烤焦的Omakase,因爲是神做的,那就不容置疑。就是說主=6大家都信。

誰掌握了經濟話語權,誰就掌握了經濟種植權,把自己民族乃至地域的生活方式播撒到全世界。

在一些爭議衆多的教培、短視頻、新能源等領域,甚至橫掃東南亞的珍珠奶茶,或許都在某種程度上,在提高着中國的經濟種植權,在把我們的生活方式,種植給世界。

回望2001年,中國剛剛加入WTO,隨之而來的是一場全方位的思維模式變革。


外企就業、出國留學成爲熱潮,幾乎所有人都意識到英語的重要性。

跟英語熱一起湧入國內的,還有國外的文化、價值觀、影響力,它們深刻影響了一代人的發展軌跡。

坦誠說,當時我們的生活方式還是不夠富足,於是我們望向了世界,就有了讀者、意林等雜誌輸出着國外生活有多美好的故事,雖然真假參半,但引起了我們對“種植生活”的想象。

但時間快進,快進到2024年,如今我們的教培行業強勢席捲美國,一起搶佔美國市場的,還有我們的價值觀、世界觀。

卷不卷那是我們自己需要討論和反思的問題,重要的是當我們定下了標準,全世界也要亦步亦趨。



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