如何培養一個自驅型孩子?兒童心理專家陳默給出了9大忠告



強國必先強教,強教必先強師。教師是立教之本、興教之源,是教育發展的第一資源。2024年7月14日-16日,“教育家精神引領高素質教師隊伍成長大會”在山東臨沂舉辦(【邀請函】教育家精神引領高素質教師隊伍成長大會)屆時,陳默老師將出席大會並發表主旨演講,歡迎參會





特邀嘉賓


陳 默 

青少年心理教育專家,華東師範大學心理健康教育與諮詢中心特聘督導



爲什麼你給孩子安排得越周到,孩子卻越不領情?

爲什麼你一提學習,孩子就悶悶不樂?

到底要怎樣做才能激發出孩子自主學習的動力?

今天分享兒童心理專家陳默老師的一篇文章,比較全面,也許可以給家長一些思路。


家長需要關注的五個問題

1. 孩子青春期的生理變化究竟意味着什麼?

當孩子生理迅速發展時,心理會有變化。

試想,當一個男孩子長得跟爸爸一樣高,他心裏會怎麼想:嘿嘿,你敢打我嗎?

再比如,特別瘦的男孩和特別胖的女孩,他們平時的苦惱可能就來自於體型。

這時候家長注意千萬不要對孩子體徵進行評價。

比如:“我家女兒哪都好,就是眼睛有點小。”

對男孩來說,頭面部特徵越早趨向於成人就越有利,利於他定下來,在同齡人中有領袖潛質。

但女孩則相反。

一個男孩子學習很好,但是掰手腕掰不過別的男同學,他就可能心情不好,覺得女孩子會看不起他。

所以家長如果知道孩子在苦惱什麼,就可以和他說:

現在這個時代,學習能力更重要,你的學習能力很強,完全值得驕傲。

2. 一個“女朋友”是不夠的,要多交幾個

很多家長在初中就擔心早戀。

早戀這個概念,其實是沒有的,是不是沒拿工資的戀愛都叫早戀?

家長放心,在這個年齡,孩子是戀不起來的,但高中生會,你別看就差這3年。

但是,孩子會模仿。

那家長該怎麼辦呢?我們可以這麼和孩子說——

“孩子,你這個年齡就是要學習社會交往的。


告訴媽媽,你有幾個好哥們?”


“我哥們多了,七八個。”


“異性朋友呢?”


“一個。”


“怎麼才一個?!不行,媽媽希望多幾個,你現在就應該廣交朋友。”

這樣說的好處是,孩子把交朋友當成應該做的事。

男孩子如果和多個異性朋友交往,啥事都不會有。

女孩子進入這個年齡,媽媽一定要做一件事,這件事非常重要——告訴孩子,如何防止別人性騷擾。

比如告訴女兒,當她和一個異性在一個房間裏,無論他是誰,都不能讓他身體靠近你!

你身體的一些部位,別人是不能碰的,穿內衣的部位,如果有人碰,一定要大叫把他推開。

如果把這個事教好了,男女孩子交往不會有事。

3. 記憶容量的巔峯期,該怎麼鼓勵孩子閱讀?

人一生中記憶容量最高的時期,是在青春期。

那麼,請一定鼓勵孩子閱讀!怎麼叫鼓勵呢?

“你不要玩手機了,不要玩電腦了,多看看書好不好!”

這不是鼓勵,孩子會很反感,覺得你喜歡看書,我就喜歡玩手機,這怎麼了?

家長應該說:

孩子,人的記憶容量最高峯是在青春期,看的東西一生不忘,像爸媽這個年齡,看的東西前看後忘,我們有時候記得的,就是青春期時看的東西。

所以爸媽希望你多多閱讀,對你一生都有好處。

4. 你沒想到,孩子長大的阻力就是父母!

青春期孩子的情緒特點就是波動非常大,因爲激素分泌,內心非常躁動。

國外的做法是給孩子大量的體育活動,讓他去釋放。

可是我們的孩子,和成年人沒什麼區別,就是坐着,頂多一星期兩節體育課。

躁動一旦被壓抑了,不是個好事情,它一定會找個出口要出來的。

青春期孩子的情緒經常是兩個極端:有時很興奮,有時很低落抑鬱。

背後的原因,是進入了“第二反抗期”(第一個反抗期在兩三歲)。

兩個反抗期,都是爲了尋求自主,第一個是追求身體自主,第二個是追求精神自主。

在這個年齡,社會已經把孩子看成大孩子了,他自己也要去尋找這樣的心理確認。

人長大是一個命題,但長大是很難的。

父母一直是孩子長大的阻力,尤其是獨生子女的父母,只是你自己都不覺得。

很多獨生子女的問題,都是因爲父母不允許他長大。

長大的最高標誌是什麼?是選擇。

理論上,0—6歲的孩子,父母控制;6—12歲,共同控制;12歲後,孩子自己控制。

可是在中國可能嗎?我看30歲的兒子都是60歲的老孃在控制。

“長大”是必須,你讓必須的事情完不成,一定會有麻煩的。

當一個人感覺不到環境是允許他長大的,他能做的是什麼?抗爭!

必須打這一仗,讓他長大。

那麼麻煩來了——

家長說東,孩子說西,家長這時候用強力讓孩子往東的話,你放心,你打不過他的,我見過太多例子了。

聰明的家長是既不說東也不說西,而是說孩子這是你自己的事情,你自己決定吧。

孩子一定會選東,因爲他知道東是好地方,他之前不選東是因爲你選了東。  

除了硬反抗的,還有軟反抗的。

孩子不跟你直接反抗,但是他就像熄了火一樣,幹什麼都提不起精神。

還有不硬抗也不軟抗的,就是轉移,天天打遊戲,睬都不睬你。

所以,不要和孩子打這個仗,你一定輸。 

如果父母是沉重的水泥板,壓在孩子上面,孩子要長大,他穿不透水泥板,就一定會長歪。

放手讓孩子長大本來就是我們的目的,但很多家長道理都明白,做起來很難。

所以提醒媽媽們,一定要跟着孩子一起長大,在這點上,爸爸們往往做得好一點。

5. 孩子的同伴關係幾乎是“致命”的

我用的詞是“致命”。

他可以爲這個東西去死,可以爲這個東西不上學,很正常,你不能理解的。

因爲在這個年齡段,他是通過把同伴對他的評價綜合起來,認識他自己是誰。

同伴對他的評價權重佔70%,你對他的評價不重要的。

我們有時候會在不知道的情況下犯錯誤。

比如孩子交了一個朋友,很要好,你問:

“你這個朋友成績怎麼樣?”


“我們班倒數第二。”


“兒子,不要和他玩了,沒有好處的。”

有的老師也會這樣處理,但這樣不會有好結果。

應該怎麼做呢——

“你這個朋友成績怎麼樣?”


“班裏倒數第二。”


“兒子,是不是哥們,是哥們就拉人家一把。


你第二名,他倒數第二名,多幫幫他,都是前五名了,不是很好嗎?”

孩子幫助朋友不等於自己也複習一遍嗎?小孩子教小孩子效果很好的。
所以一定要注意孩子的同伴關係,它非常重要,高興不高興是它,願不願意上學也是它。

孩子腦中的四個問題

有一次我到一個學校,問初一一個班的學生:爲什麼要學習?
有回答“爲老媽”,有回答“爲教育局”。
家長說平時都是給他講的,競爭這麼激烈,要好好學習,好好學習才能上好大學,畢了業纔能有好工作,有好工作才能過上好日子。
孩子問那什麼算好日子呢?家長說大概是有房有車吧。
孩子說那現在就有房有車了。
所以中國人從來說不清什麼是好日子,大概就是比鄰居好的日子就叫好日子。
這個年齡段的孩子腦子裏有4個問題,如果你戰勝了這4個問題,孩子將爆發出非常強的學習的動力——
1. 學習有什麼意義?
讀書是沒有什麼意義的,有時候反而就是無欲則剛。
你給孩子說,地球上有人和動物,你看看貓過的什麼日子?
一千年前貓怎麼過現在還怎麼過,可人不同。
人過的是創造性的生活,因爲人會學習,大自然給了人的大腦就是用來學習的,課堂學習是狹隘的一部分。
你不學習也可以啊,那跟貓狗來到這個世界是一樣的。
2. 學習有什麼用?
課堂學習就是在訓練思維,思維訓練到一個高的水平,怎麼看出來呢?
你到鄉下去,找個跟我年齡差不多的老太婆,提一個同樣的問題,這時候就看出差別來了。
我會三角函數,會解析幾何,懂得變量之間的關係。
如果這兩個老太婆讓你帶一個回去,你帶哪個呢?
3. 不是不想學,可是學習太苦了,怎麼辦?
孩子,苦是情緒,感覺是想法引起的,不是事情引起的。
要改的是想法。
比如,有個人請你和一個和尚一起喫飯,桌上全是蔬菜。
和尚一看,覺得這個人太尊重我了。
你一看,什麼意思,請我喫個飯全是蔬菜!
同一件事,就是因爲想法不一樣,兩個人反應不同。
人和動物不同,耕耘有收穫,人就有樂趣。
沒有比課堂學習更體現耕耘收穫的了,這就是人的樂趣。
4. 某某某小學沒畢業,現在是億萬富翁,怎麼說?
發財是特質決定的,第一是投資魄力,第二要行動力極強,第三賺一百萬能把四十萬分掉。
小學沒畢業,活得很辛苦的人更多。
人有兩部分享受,物質和精神,而動物只有物質享受,家長不要把功利的東西套在孩子身上。

正確和孩子溝通的四個建議

有的孩子到青春期變化會很大,愛說話突然變得話少了。
和孩子溝通,一定要講究方法。
1. 少言
和青春期孩子溝通,話要少一點,因爲他會屏蔽你,聽不進去。
2. 正確傾聽
孩子和你說話時,手上的工作要趕緊停下來,認真聽他說,不要打斷,聽完之後小結一下、確認一下是不是有誤解。
3. 正確詢問
孩子和你說假話,一定是你沒本事聽真話,人都是趨利避害的,講真話要倒黴誰還講真話?
所以家長的正確態度是什麼樣的呢:

a.問的態度是要幫助他,而不是審問他。

b.解除他的心理防禦。

c.爲他保密,不管說什麼。

4. 聊天要共情
爲什麼有的孩子情願和別人說話,不願和父母說話?
一定是父母說話方式有問題。
和任何人聊天,一開口,一定要表達對對方情緒的理解、共情,而不是分析對錯。
人人都有能力自己解決問題,只要你共情他,給他力量。
如果各位家長學不會,我教你一個最簡單的辦法,無論孩子說什麼,你就回答:

“噢,是這樣啊……”、“噢,是這樣啊……”


如何做好青春期孩子的家長

1. 正確面對考分
考分是我們家長的目標和策略,但很多家長總把這個掛在嘴邊,欲速不達,不講智慧。正確面對考分——
考得好,嗯,可以,應該的。
考得不好,要注意了。
在中國這種環境,你放心吧,考得不好,孩子心裏一定清楚的,在學校是沒好果子喫的。
在這種情況下,他考不好回到家,家本來是有療傷的功能的。
這時候你要安慰他:勝敗是兵家常事,這一點小小的失敗算什麼,我們來找找原因看......
2. 認可孩子的努力
不要否定孩子,不要說他不努力。
很多家長經常在親戚面前說:

“我家孩子很聰明的,要是再努力點就好了。”

真不可以這樣的。

3. 製造和諧的家庭氣氛

情緒不好造成學習問題,是可逆的。

要記住四個字,孩子讀書要“心神安寧”。

夫妻不和是很常見的一種情況,媽媽要注意,你責任很重大。

因爲小孩子和媽媽的關係天然緊密,小孩子天生就是要爲媽媽戰鬥的,夫妻打架,如果媽媽贏了,啥事沒有,可惜媽媽不會贏......

如果吵完架,媽媽情緒很差,還跟孩子訴苦:都是爲了你,不然早跟他離婚了。

這樣,孩子會把媽媽不幸福的原因歸結於自己。

4. 不拿孩子與人比較

在外人面前,一定要誇獎自己的孩子。

一羣媽媽在一起聊天,一定會扯到自己孩子,如果講了不好的,孩子聽到會很受傷。

如果話題扯到自己孩子,媽媽一定要把話題轉移開。

5. 正面鼓勵孩子

要跟青春期孩子相處好,就記住一句:實實在在相信他。

孩子的進步是有過程的,從25%到50%到75%到100%,只要你始終真的相信他,他終有一天會告訴你,他長大了。

6. 欣賞自己的孩子

一個孩子,全世界的人都可以不要他,媽媽不能不要他。

但很多媽媽就說過類似的話,如果你怎樣怎樣,媽媽就不要你了。

媽媽講這種話,對孩子很傷很傷。

不要總是挑剔女兒,對兒子不要像根藤一樣纏着。

孩子在用潛意識看着媽媽,天底下所有的孩子都會願意爲母親犧牲的。

7. 鼓勵孩子助人

如果你希望孩子成爲競爭力很強的人,要鼓勵他幫助他人。

我們很多家長只有本事培養競爭感很強的孩子,沒有本事培養競爭力很強的孩子。

什麼樣的孩子競爭力才強?

你應該經常和孩子說,你要看看別人是不是需要幫助,要幫助別人。

當孩子在注意看能怎樣幫助別人的時候,他就會覺得自己能力很強,別人給他的反饋也都是正面的。

我們總給孩子說要多考分數,要超過某某某,恰恰這樣培養不出孩子的競爭力,只有競爭感。

等到哪天他遇到了無法超過的對手,他的精神就會瓦解。

8. 克服自身焦慮

媽媽的情緒是和孩子連接在一起的。

焦慮的媽,嘴裏始終在說考試,人一旦焦慮,就很難投入。

9. 正確處理網絡遊戲

不要輕易給孩子戴帽子——我家孩子有網癮。

成癮沒那麼簡單的,孩子只是時間分配的問題。

凡是爹媽說過“不許玩手機”的,孩子一定摸了手機就不肯放手,只要有個機會就趕快玩。

只能跟孩子契約化:玩遊戲可以,但要約定時間,承擔違約責任。





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