兒童節,我把這篇文章讀給孩子聽
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文 | 埃裏希·凱斯特納
德國小說家、劇作家、兒童文學作家,1960年被授予兒童文學作家的最高國際獎——安徒生獎
親愛的小朋友們:
現在你們按姓名的字母順序或按個子大小,坐在這裏,第一次坐在這些堅硬的長板凳上。我希望這只是出於季節的原因,你們使我回想起那些茶褐色的、金黃色的、串起來去晾乾的黃蘑菇,而不是像理所當然地那樣回憶起那些幸運兒。
你們中有的小朋友,好似坐在爐蓋上,滑來滑去很不安定;有的像被膠粘在了似的,坐在位置上一動也不動;還有的在暗暗地癡癡發笑, 而坐在第三排座位上的那個紅頭髮小朋友,目光戰戰兢兢地凝視着黑板,他好像在觀察那異常朦朧的未來。
不要把教師的講臺看做是皇帝的寶座或是傳道的講壇!老師坐得高一點,不是爲了讓你們向他祈禱,而是爲了使你們彼此看得清楚一些。
老師不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子,那麼你們寬恕他就是,但不要相信他!相反的他若承認,他不是一切都知道的,那你們要愛戴他!因爲他是值得你們愛戴的。
另外,正因爲老師並不是理應受到這樣的愛戴,所以他對你們對他的仰慕將會感到由衷的高興。
還要說的一點是:老師不是魔術家,而是一個園丁。他可以,並且將培植你們,但成長全靠你們自己!
你們要關照對你們關照的人!這聽起來本是理所當然的,但有時做起來卻是非常困難的。
在我的班上有個男孩,他的父親是開魚店的。可憐的小傢伙叫伯勞厄,他的身上總散發着魚腥味,每當他向屋角走去時,我們其他人馬上感到一陣噁心。魚腥味已粘到他的頭髮和衣服上,涮洗也無濟於事。大家都躲開他。
這並不是他本人有什麼過錯,但他被嘲笑,被孤立,獨自坐在一角,好像得了鼠疫似的。他羞得無地自容,但這有什麼用呢。
四十五年後的今天,每當我聽到伯勞厄的名字時,我還覺得不大舒服。可見,要體諒人,有時是一件很難的事,並不是總能做到的,但必須不斷這樣做。
不要過分用功!懶惰人不應該聽到這個忠告。這是針對那些勤奮學習的人說的,這對他們是十分重要的。
學校的各種作業並不是生活的唯一組成部分。人們應該善於學習,不要死用功。這是我的經驗之談。
我小時候曾想像牛一樣的死用功。雖然我盡了最大努力,也沒能做到,今天我還感到奇怪。
人的腦袋並不是身體的唯一器官。誰持相反意見的,就是在撒謊。誰相信這一謊言,那他通過各種考試之後,雖然成績優異,但外表看起來身體已經累垮了,因此,必須經常跑步、做操、跳舞、唱歌,不然大腦袋填滿了知識,卻只是個殘廢人。
不要譏笑愚蠢的人!他們不是出自本意想成爲愚蠢的人,也不是生來供你們取樂的。
不要毆打比你弱小的人!這一點無須做詳細解釋,如果誰對此還不明了,我是不想再跟他打什麼交道的,可是我還想對他提出一點小小的警告。
強中自有強中手,誰也不要以爲沒有比他更聰明、更強的人了。他還是小心點爲好。比較起來他也是個弱者,一個真正的傻瓜。
不要完全相信你們的教科書。這些書不是在西奈山上產生的,甚至常常寫得不明不白。這些書是從舊的教科書裏抄來的,舊的教科書從老的教科書抄來,老的教科書又從更老的教科書。人說這是傳統。傳統可是另外一回事。
例如今天的戰爭已經不是教科書中描繪的那樣的戰爭,不再揮動長劍,不再使用閃亮發光的胸甲,再也沒有像在格拉弗羅達和馬爾斯—拉 都爾戰場上那樣,軍帽上飾有隨風飄曳的羽毛。對於這一點許多教科書裏還沒有足夠的說明。
你們也不要相信這種歷史故事,在這些故事裏人永遠是好的,勇士一天二十四小時都是勇猛的!請你們不要信它,也不要學它,不然當你們今後踏上生活之路,會覺得特別驚訝的!
此刻你們按姓名的字母順序或按個子大小坐在這裏,你們現在想回家吧,親愛的小朋友,那就回家去吧!
假如你們還有一些東西不明白的話,請問問你們的父母!
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