孩子好像有喜歡的異性同學，我該怎麼辦？

曾經有一個孩子，因爲學業壓力、失眠、情緒不穩定，父母帶過來找我諮詢。

可是爲什麼又焦慮失眠呢？難道因爲人際關係、親子關係？

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這是特別典型的青少年同一性危機現象，青少年在青春期會更加敏銳和迫切地想要認識自己，常常縈繞在他們心頭的三大“哲學難題”：

從發展青少年心理同一性、提升自尊水平來說，這是好事情^[1]。

但是我和所有父母一樣擔憂的是：早戀帶來的負面影響。

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例如，是否會因爲沉迷戀愛，而耽誤學業；是否會掌握不好親密的尺度，做出越軌行爲；或者會不會年紀小不懂什麼是愛和責任，而受到傷害等等。

甚至會不會因爲處理不好戀愛和同伴關係，引發更多的人際壓力，從而增加抑鬱的風險^[2]。

也有調查研究早戀和性風險行爲之間的關係，發現青少年意外懷孕風險增加^[3]，而他們還會因爲無法兼顧學業和照顧孩子，導致人生變軌，陷入“懷孕——貧窮”的惡性循環^[4-5]。

正因爲這樣那樣的負面風險，家庭和學校幾乎持抵制的態度。

當孩子好不容易敞開心扉，卻又不得不警惕地告誡我“千萬不要跟我爸媽說”。

而另一頭家長可能會說：“我發現孩子談戀愛了，他們班主任也跟我私下說過了，您要勸勸ta，千萬不要誤入歧途啊！”

我也是當媽媽的，非常理解父母發現孩子早戀後的慌張。昨天還一門心思搞學習的孩子，今天就無師自通開始“談情說愛”了。我們還在琢磨孩子的興趣愛好、特長優勢是什麼，以後給孩子選什麼學校什麼專業，他們已經開始先選起“對象”了。

父母是既想和孩子談，又害怕跟孩子談崩。萬一勸沒勸分手，還不學習了，怎麼辦？

這時候有的父母找到班主任，希望老師能和孩子談談；也有搬來孩子的哥哥姐姐當救兵去談的；還有夫妻倆人演雙簧，讓其中一個去談，另一個補救；當然，剛好撞上孩子正在做心理輔導，那簡直是撞大運了，幾乎所有青春期孩子的父母都給我這邊提過“老師，您幫忙引導一下”。

在早戀這件事上，父母能如此“大顯神通”，畢生的談判技巧全用上了。說到底，在父母眼裏孩子始終是孩子，很難接受他們已經慢慢長大的事實。

但這終究是父母必修的一堂課。

其實早戀並不是一個心理學專業詞彙，沒有明確的定義，也沒有具體的年齡限定什麼才叫“早”。青少年身心特點在這個時期，性器官的成熟帶來性心理的發展，無論我們如何迴避、抵制，也沒辦法讓他們一直保持童貞。

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與其活在擔憂裏，其實可以想想如何做好迎接孩子長大的準備。在上面的個案中，我的另一個擔憂是我只是一名心理諮詢師，我只能在那一個小時進行工作，而孩子由於害怕父母批評指責，就不對父母坦誠，有了困難不第一時間求助父母，這纔是最需要重視的。

早戀並不可怕，真正要做準備的是父母，是我們的家庭教育。

當我們通過某些途徑知曉了孩子早戀，先不要驚慌。

我們可以想一想，當我們還是少男少女的時候，是否也有過一些這樣的感受和經歷？可以試着確認和接納它，因爲這是每個人的情感需要，並不可恥。

然後再帶着開放、理性、尊重的態度來處理孩子早戀。

瞭解一下他們最近在學校裏的人際關係，當他們談到“在學校不開心”“不喜歡這個同學”“xx喜歡我，我喜歡xx”等等，不輕易否定和批評他們，讓他們充分表達。

可以先不着急評價和教導，多問一下對方的情況，讓孩子有機會介紹一下ta喜歡的人，我們也可以理性地判斷一下他們戀情的進展，以及孩子的情感需求。

例如孩子說“ta成績不是很好，但是ta在別人孤立我時，挺身而出幫我說話了”，父母就要保持理性，和孩子一起分析這是感動還是崇拜，還是喜愛，這個探討過程能幫孩子樹立良好的戀愛觀。

最後和孩子確認早戀可能發生的理想情況和糟糕情況，都要告知孩子，儘量不誇大風險，製造恐怖氣氛，給予尊重，同時告訴孩子在需要的時候父母會幫助ta，歡迎隨時請教。

關心和關愛孩子，除了聊學業外，還能夠多和孩子聊輕鬆話題，聊同學、聊關係、聊心情、聊情感，讓他們能夠充分地感到溫暖和安全。

性教育預防不了早戀，但是能降低早戀帶來的負面影響，父母是最適合做性教育的人選，教會孩子如何保護自己，愛惜自己的身體，讓他們明白性行爲的後果和責任。

青少年早戀往往也是因爲他們缺乏自信，而越軌行爲也常常是因爲衝動。

曾經有位爸爸這樣教兒子“我以前很想很想和某個女孩在一起時，我就想物理題轉移注意力，電磁極的方向怎麼看來着？我就冷靜下來了。你試試看？”

這點很多父母會忽視，在高壓的學業環境裏，孩子的社交需求得不到滿足，就有可能寄託於身邊某個同學，平常學業之外的時間，多帶孩子接觸更多的人和事，見識優秀的人、參與有趣的事，反而減少了校園早戀的機會。

很多父母都說孩子這時候就是叛逆，你說東，ta往西，越警告他們不要早戀，他們就私下偷偷早戀。

青春期的孩子心理特點是在成熟和不成熟之間、理性和衝動之間搖擺，他們的目標是要證明自己，證明自己是對的。

當有一股外力強加他們時，反而激發了他們的鬥志，內心反抗的小火苗燃燒起來，只想着要和父母、學校對着幹，甚至和自己對着幹，不服氣不服輸，就要去談一場不一樣的戀愛。

所以，父母要記住自己的目標，我們是要降低早戀的負面影響，教會孩子在感情中自信和自控。多想想做什麼可以促進這個目標的達成，而和目標無關，甚至相反的事都不要做。

不要因爲自己的一時衝動，破壞親子關係，反而把孩子推向了早戀。

另外，早戀是一定要“管”的。也有父母說我們小時候也這麼過來的，沒人教沒人管啊，不也沒耽誤什麼事嘛。

那是比較幸運的，在原生家庭裏、親戚、兄弟姐妹中看多了學會了，但是現在孩子普遍生活在父母爲其構建的較爲單一的環境中（核心小家庭、少子化、重學科輕通識等），如果父母不主動和孩子談感情，讓孩子從家庭裏習得愛的教育，孩子是不太有合適的機會去學習瞭解的，更不用說放任孩子在網絡上自行學習了。

早戀並不可怕，沒有正確引導、放任自流的早戀纔可怕，希望父母們都能從容應對，成爲孩子情感發展之路的護航人。

本文作者：

像文章開頭的案例中，父母因爲孩子的學業壓力、失眠、情緒不穩定而尋求心理師的幫助，但在經過心理師長時間的諮詢後，才發現原來孩子焦慮的來源是因爲與異性相處。

有時候，在面臨育兒或者個人的困難卻不知如何解決時，不妨試着諮詢心理醫生或心理師，來幫助解答你內心的困惑。

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