為什麼24年和25年高考是有史以來最難的兩屆？
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爲什麼說24年和25年高考是有史以來最難的兩年呢？
說實話23年的學生真的是非常非常幸運的，這一年題目不是特別的難，分數線也不是特別的高，所以這一年高考的學生真的是走大運了，如果你努力的話，23年應該能上一個不錯的學校。
但變化就是從2024年開始的，2024年高考的情況其實比2022年的情況沒有好到哪裏去。2022年題目難大家都是知道的。比2023年的高考比較簡單，也是在意料之中，但是沒有想到2023年的分數線也沒有提高。
慘的是2024年。
在高考倒數100天的時候，九省聯考就宣佈了今年高考會進行改革，無論是從題型上還是題目創新度上。這是新高考時間以來沒有的事情。
我們知道高考雖然看運氣一年難一年容易，但一般題目比較難的情況下，分數線不會特別高，但是24年在題目難度創新度比前面幾屆都高的情況下，今年的分數線還特別的高。
24年的高考分數線比以及2023年直接上漲了二三十分。
這也是在題目創新度比較高，分數線比較高的情況下同時出現的。
所以對於25年高考的一個變化，現在很多人也猜不準不知道後面分數線會不會升高。以前就是題目難度高的情況下，分數線會降低，但現在題目難度也保持在中等的水平，分數線還是直接上漲的二三十分。
一些高三生都被幹懵了。
我說24屆和25屆真的挺難的。
現在高三不能正在展現的心理了。以前通過刷題一些特殊的手段還能把成績提上來，但現在如果想這樣子做完全是不太可能。
所以我真的勸現在的高三生，你要做好兩手準備，早一點努力是最好的。
25屆高三，別偷懶了！
高考成績公佈，25屆的高三生也沒有理由說自己不努力了吧！
對於高三，希望25屆明白以下幾點：
一、高考猶如“對弈”，善於考試要講究“佈局”
在任何事情上，預見未來是成功的關鍵。高三複習並非單純地比拼時間和精力，大量盲目地做題，而是一個科學、有計劃的複習過程。對於高三複習來說，巧妙地“佈局”尤爲重要。
“佈局”即策劃。具體來說，高三複習的策略、計劃和目標，是從戰略高度審視複習過程。正如一句名言所說：“學霸總是精確地規劃，學渣總是盲目地忙碌。”首先制定一套科學合理的複習策略，然後以堅定不移的執行力去實施，成功就成爲必然。
二、“佈局”巧妙，才能掌控全局
1、精確自我分析，科學合理定位
瞭解自己和敵人，才能在戰爭中取得百戰百勝。只有深入、全面地瞭解自己，才能幫助我們進一步認識到自己在複習過程中的優點和不足，從而輕而易舉地制定複習規劃。
個體差異決定了複習規劃的多樣性。在實際複習過程中，我們往往會忽略人與人之間的差異，導致複習過程中受到周圍環境的影響，隨波逐流。
2、制定複習策劃，實現事半功倍
自我分析的目的在於明確自己在各科學習中的優勢和劣勢，瞭解自己的心理狀態。要明確自己的優勢科目，哪些科目有潛力進一步提高，劣勢科目是哪些，以及劣勢科目產生的原因。這樣在制定複習規劃時，才能真正“落地”。
制定複習規劃的關鍵在於“佈局”。佈局就是根據自己的實際成績和自我定位，制定出合理的複習計劃：如何在鞏固優勢科目的基礎上彌補劣勢科目，如何更大地發揮潛力科目的潛力等。從而合理安排各科學習時間，實現事半功倍的效果。
3、強化優勢，合理掌握尺度
“強化優勢”即加強優勢學科，使其更強。在這種情況下，考生基礎知識掌握較爲紮實，掌握試題命題規律和做題技巧是強化優勢的保障。對於這類優勢學科，我們需要合理掌握一個度，既不能完全放棄，又不能將大部分時間投入到這些學科上。
4、精準施策，突破瓶頸
在高三複習過程中，我們要針對自己的薄弱環節制定精準的複習策略。對於基礎不紮實的學科，我們要從基礎知識入手，逐步提升；對於解題速度慢的學科，我們要加強題目練習，提高解題速度；對於容易粗心的學科，我們要加強細節訓練，提高注意力。通過精準施策，突破自己的學習瓶頸。
5、調整心態，保持平衡
高三複習壓力大，容易產生焦慮、緊張等負面情緒。我們要學會調整心態，保持平衡。一方面，要樹立正確的考試觀，認識到高考只是人生道路上的一個節點，不要過度焦慮；另一方面，要合理安排學習和休息時間，保持身心健康，以良好的狀態迎接高考。
6、動態調整，隨時優化
高三複習過程中，我們要根據自身的學習情況動態調整複習計劃。在學習過程中，要及時發現自己的問題，並根據問題調整學習策略。同時，要關注各類考試信息，瞭解考試動態，隨時優化自己的複習方向。
總之，高三複習要善於“佈局”，從戰略高度審視複習過程。通過精確自我分析、制定複習策劃、強化優勢、精準施策、調整心態和動態調整等策略，實現複習效果的最優化，爲高考成功奠定堅實基礎。
下面是一輪複習過程中一定一定要注意的地方。
1.固本培元
對於學習，一切始於基礎。那些核心的理念、定義、公式，以及教材中藏匿的細節，構成了我們知識大廈的基石。在複習的初步階段，我們必須將它們作爲重點來鞏固。近年來，高考的變革趨勢已經非常明顯，它越來越重視對學生基礎知識和素質的考查，而對特殊技巧的依賴則在逐漸減弱。因此，我們的複習策略應當緊貼考試大綱，不僅對知識點進行徹底的梳理，還要加強它們的實際應用。
2. 教材爲王
知識的整合與鞏固，離不開對教材的深入挖掘。在複習過程中，應以課本爲基礎，輔以各類資料，系統地整理每一個章節的知識點，構建起章節之間的聯繫，形成一個清晰的知識網絡。我們應充分利用圖表、填空等工具，將知識以形象化的方式呈現出來。畢竟，高考試題的根基在於教材中的內容，紮實的基礎知識是提升能力的關鍵。高考的題目雖然每年都在變化，但它們往往源自於課本的原題或其變體，沒有脫離教材的偏題或怪題。這反映了高考對基本知識和概念的持續關注，這也應成爲我們複習時的重點。
3. 邏輯思維的訓練
複習不只是對知識的重複，更重要的是對知識的理解和運用。在這一過程中，我們應該注重培養自己的邏輯思維能力，這是解決問題的關鍵。通過解決各種實際問題，我們可以加深對知識點的理解，並學會如何將它們應用到具體的題目中。同時，這也有助於我們在面對複雜問題時，能夠冷靜分析，條理清晰地找到解決方案。
4. 查漏補缺
複習是一個不斷髮現不足、不斷補充的過程。我們應該時刻保持對知識的敏感度，發現自己的知識盲點，並及時進行補充。這不僅可以提高我們的知識水平，還可以增強我們的自信心，使我們更有信心面對高考的挑戰。
5. 合理安排時間
複習是一個長期的過程，因此，合理安排時間非常重要。我們應該根據自己的實際情況，制定一個合理的複習計劃，既要保證複習的連續性，也要注意避免過度疲勞。只有這樣，我們才能在複習的過程中保持高效，達到最好的複習效果。
總的來說，複習的原則是：固本培元，注重邏輯思維的培養，查漏補缺，合理安排時間。只有遵循這些原則，我們才能在高考的複習過程中取得成功。
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大家好，我是白雲老師。
畢業於一所985大學，現在是一名高考規劃師。
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