想說點考研數學的大實話...
大家好，我是老郭
最近我越發發現一個問題，對於學生，寬慰和鼓勵要有，但實話也要說。
因爲很多孩子安慰的話聽多了，就會越來越放鬆，覺得無論什麼時候開始振奮精神學習都是來得及的
其實教了這麼多年書，說句有點殘忍的話，很多同學最終能考多少分，從他的學習過程（狀態）就能估摸個大概。
並且像110-125分段的同學，7成都是努力型選手，有些剛學數學時問的問題真是倒反天罡
這也說明，考一個110左右的數學分，靠努力+方法一般都是做的到的。
那麼這種努力可以被量化嗎？我個人認爲可以。
他們一般都具有這麼幾個特點：
1、 做題量在1800-2500左右，並且80%是有效做題（完全喫透方法和思維路徑）
2、 有足夠的絕對時長做支撐，這麼大的題量，做得再快也不可能短時間做完。大多都是4月前後開始學，最次也要7月份（7月份開始學的話，單日時長就得延長）
3、 重視對於套卷的練習，至少有十次以上的整套限時訓練。有的學生在學習過程中就有模擬考試的習慣，有的學生在後期一定會進行套卷專門的練習。這一步的主要目的是訓練考感。
4、 每天都會提出問題。這裏雖然我有打廣告之嫌，但是真誠建議大家去找一個價格合適的答疑渠道，可以在自己產生疑惑的當下就解決掉，不然疑惑堆積就會堵塞思路，越學越亂。個人認爲在答疑方面的投資性價比是高的。
最後總結，不存在沒有痕跡和積累的成功，對於普通人而言，必須要有實實在在的產出纔能有一個相對穩定的結果，各種速成技巧，可以看，但別以爲有通天之效。
二戰班封班倒計時5天，招滿提前截止
在設計二戰班時，我就想盡量壓縮班級人數，打造一個類似於高中式的班級。
像讀高中一樣有老師告訴你該學什麼、該做什麼，並且爲你學習的內容負責，並且能給予針對性地輔導和答疑，事實證明，對付應試還是高中那一套好使。
不知道如何安排進度，也沒把握自己進度是否能和目標分數一致的同學，歡迎諮詢。
